如何有效利用多元化教学提高小学生英语口语表达能力

• 作者: 魏红英
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 口语教学 多元化教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在现阶段的小学英语课堂教学中，受到传统应试教育的影响，教师把更多的精力放在小学生的书写能力上，而忽视了对他们口语表达能力的培养，这就使得很多小学生虽然掌握了一定的英语基础知识，但并不能在实际的语境中用英语进行交流，语言不够流畅，思维敏捷程度也达不到新课改下教学大纲的基本要求。为此，教师在教学的过程中，应该积极转变自身的教学观念，并尝试采取多元化的教学手段渗透英语口语教学，以在符合小学生成长规律和学习特点的基础上，逐步提升他们的英语交际能力。

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