技术支持下思维可视化课堂的构建研究 ——以小学语文阅读教学为例

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 思维可视化 课堂 小学语文阅读
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.12.175

摘要

在现代教育中素质教育是一个重要方面,素质化教育也在不断地发展.在小学语文阅读课教学中,教师利用多媒体技术,把思维可视化当作教育学生的一条主线,重点体现在小学阅读教学方面.教师利用思维可视化来培养学生自主学习意识,提高课堂效率,推进素质教育的进行.本文以小学阅读教育为例,研究技术支持下思维可视化课堂的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		2	2	1.0	1.0