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摘要:
将小学信息技术的教学进行生活化处理,可以达到三个目的:一是帮助学生有效理解知识,二是提升教学的吸引力,三是培养学生的实践力。可以看出,小学信息技术的生活化无论对提高教学效率还是对发展学生综合素养都是有益的,值得在教学中应用。
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小学信息技术生活化教学探究
小学教学
信息技术
生活化
教学探究
浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
小学信息技术课堂生活化教学对策研究
信息技术
生活化教学
教学对策
生活化教学模式在小学信息技术教学中的运用
生活化教学模式
小学信息技术
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术生活化教学探讨
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学 信息技术 生活化 教学
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号 G
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小学
信息技术
生活化
教学
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周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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