小学语文作文教学生活化的策略分析

• 作者: 高峰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 作文教学 生活化 策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文作为语文课程的重要内容,能够体现学生的语言综合运用能力和表达能力,而其中作文素材大部分源于阅读积累与生活体验.基于此,就借助生活化教学策略,探究如何引导学生丰富生活体验和情感思维,将语文学习与实际生活自主联系起来,进而提升作文教学效率的有效教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高峰		1	1	1.0	1.0