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摘要:
在日常教学活动中,幼儿的'捣乱行为'时常会出现,而且形式也日趋多样化。本文主要分析幼儿'捣乱行为'产生的原因,了解幼儿的自身因素、教学活动因素、家庭教育因素对这一行为的影响,以及围绕合理预防幼儿的'捣乱行为'、处理幼儿捣乱行为的对策这两个方面来阐述如何正确看待幼儿的捣乱行为,促使幼儿健康全面的发展。
内容分析
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文献信息
篇名 思捣乱,寻成因,议对策——正确看待幼儿的捣乱行为
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿 捣乱行为 原因 对策
年,卷(期) hjc_2018,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 253-253
页数 1页 分类号 G610
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1 蒋霜 吴中区木渎南行实验小学幼儿园 1 0 0.0 0.0
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幼儿
捣乱行为
原因
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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