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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会经济快速发展,教育体制得到改善,教师队伍质量逐年提高.但是面对社会、家庭和学校的高标准、严要求,教师专业压力增大,在一定程度上导致教师工作倦怠.面对问题,我们应该让教师继续学习,为教师搭建专业成长的平台,开展丰富多彩的活动,进而感受职业的快乐并实现自我价值.
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文献信息
篇名 学校管理中如何应对教师职业倦怠的问题
来源期刊 新课程 学科
关键词 职业倦怠 职业成长 自我价值 教师幸福感
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 学校管理2
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨春海 1 0 0.0 0.0
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节点文献
职业倦怠
职业成长
自我价值
教师幸福感
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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