分层引领发展个性提升素养

• 作者: 郑丽翠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分层定位 分层推进 个性化需求
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学校管理2
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了帮助教师合理确定好自己的发展目标,分析自身需要提高的方面,切实激发教师自我提升的内驱力,彻底改变过去那种传统的、"大锅饭式"的校本研修方式,需针对教师的能力和水平、年龄和学科等方面的差异,关注到每位教师个体的内心需要,从而有效并快速地提升每个教师的教育教学水平.让校本研修真正成为互动研修、快乐研修、创新研修,为培养一批师德高尚、技艺精湛、知识渊博的教师队伍而努力探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽翠		1	0	0.0	0.0