促进幼儿阅读习惯养成的策略探究

• 作者: 张贵平
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读习惯 阅读氛围 阅读环境 习惯养成 策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读是一项需要长期并且需要付出大量精力的习惯，阅读对人的发展具有重大意义，特别是幼儿阶段，幼儿阶段是人的一生发展中的重要时段，也是行为习惯养成的最重要阶段，因此，幼儿阅读习惯的养成越来越受到关注，各个幼儿园都积极开展多种形式的阅读活动，培养幼儿的阅读习惯和阅读意识是当前幼儿教师和家长最重要的任务，所以，幼儿园要为幼儿创造适当、愉快、欢乐的阅读氛围和阅读环境，为幼儿选择丰富多彩的阅读材料和书籍，开展有趣的角色扮演活动。幼儿阅读习惯的养成需要幼儿园和家长双方面的努力，家长应该积极配合幼儿教师的教学，通力合作激发幼儿的阅读兴趣和热情，共同促进幼儿良好阅读习惯的养成。本文主要根据实际情况，提出了一些建议和策略。

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