作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育事业日益蓬勃的发展,国家和社会越来越重视对人才的培养。我们根据调查发现,在教育的发展中,有少数学生出了一种不良现象——没能将理论和实践相结合,没能很好地将理论运用于实践。为了让这个现象得到更好的解决,教育工作者将理论与实践结合起来,共同培养学生的实践能力,现如今这种不良现象已取得显著改善。此文根据目前小学六年级教学过程中出现的问题,给出了几点解决和改善问题的措施,希望对此方面的教学水平提升有所帮助。
推荐文章
小学六年级数学总复习中学生归纳能力的培养
小学六年级
数学总复习
归纳能力
培养
浅谈小学六年级数学教学技巧
六年级数学
教学技巧
方法浅谈
探究小学六年级语文趣味性教学
六年级语文
趣味性教学
师生互动
小学六年级心理教学探析
心理特点
教育方法
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学六年级科学教学中学生动手能力的培养
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学六年级 科学教学 动手能力 培养
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何素素 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学六年级
科学教学
动手能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导