初中数学教学中如何调动学生学习积极性

• 作者: 袁敏
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中数学 学习积极性 激发策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.04.140

摘要

数学是一门思维性极强的学科",数学是一切科学之母",要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学.但初中数学教材的叙述一般比较枯涩、乏味,这给学生学习数学带来了一定的困难.很多初中学生上数学课不是睡觉就是走神,完成作业不是抄袭就是随便应付,根本谈不上积极,导致数学成绩不理想.因此,在数学教学中,首先要培养学生数学学习的积极性.有了积极性,学生才能积极地投入数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望.