小学数学课堂环境与学习成果的关系

• 作者: 艾晓
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 数学 课堂环境 学习成果
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 2130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2018.29.267

摘要

古语有云"近朱者赤,近墨者黑",这说的便是环境对人的影响,自古以来中华民族的教育就十分注重学习读书的环境,孟母三迁便是个典范.环境影响人的发展方向,课堂环境就应该得到人们的重视,这严重影响到学生的学习成果.本文旨在对课堂环境这一概念进行界定从而分析小学数学课堂环境中存在的问题,并提出整改措施,以促进小学数学课堂环境的提升,帮助学生形成良好的学习效果.