基于文献导读的参与式教学法在《国际经济学》双语教学中的应用研究

• 作者: 李秀娥
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 双语教学 文献导读 参与式教学法
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 字数: 2776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.48.112

摘要

《国际经济学》是国际经济与贸易专业的专业课程,国内大多数院校采用双语教学模式.但目前双语教学中面临原版教材和课时安排存在冲突、课时较少、内容无法全面展开以及学生大多为被动接受、参与较少且参与效果较差等共性问题.本文以《国际经济学》的双语教学为研究对象,认为基于文献导读的参与式教学法符合《国际经济学》的课程特征,能够有效解决目前双语教学的主要问题,因此具有应用的必要性.然后,分析了该法实施所需要的关键条件以及对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀娥		7	13	2.0	3.0