基于任务与过程的英语课堂跨文化教学实证研究

• 作者: 赵雪倩
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 跨文化教学 任务型教学法 实证研究
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 258-260
• 页数: 3页
• 字数: 3493字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.48.104

摘要

跨文化教学是当今形式下高校外语教学培养国际化人才的关键.跨文化教学已超越文化教学本身,成为"全人"教育的关键.本文分析了跨文化教学的基本概念,参照任务型教学法中任务的基本概念,通过对具有跨文化背景的学生进行跨文化教学的行动研究,试图为通用英语课堂中语言与跨文化教学的融合提出可操作的方案,并根据实验为后续研究开拓方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雪倩	天津中德应用技术大学应用外国语学院	5	6	1.0	2.0