"谈古论今"铸师德

• 作者: 陈立瑶
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 师德 教学质量 规范
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 管理论坛
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.04.143

摘要

当下,教育被社会诟病的根源,其实就是部分教育管理者和少数一线教师对师德的高价值性、重要性、影响力认识不到位.对师德的认知仍然停留在惯性思考、钙化模式、狭窄而肤浅的初级层面上,加上"师德偏见",认为师德教育就是给教师找事,所进行的师德教育远离心灵深处,停留在形式上、口头上、表面上、感性上和被动接受上.