浅谈如何通过高中语文教学实现学生审美能力养成

• 作者: 谈成琼
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 语文教学 学生 审美能力 养成
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文教学在小学阶段就被赋予了多种目标。在人们看来，学生的成长是一种全面素养的养成，语文对于学生成长的影响就是最全面的。所以，语文学科被赋予多重目标就是水到渠成的事了。在高中语文教学实践中，笔者建议在应试目标与语言学习目标中不妨融入审美能力养成，让学生在感受到语文资源的美之后，在学生感受到自然之美、生活之美后，用自己的能力来解决应试问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈成琼		1	0	0.0	0.0