浅析小学生数学课堂参与度的提升策略

• 作者: 李雪
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学生 数学 课堂 参与度 策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生在课堂上参与学习的程度是保障其学习效率、质量以及提升其综合素养的重要指标和条件。但在实际教学中，小学生课堂参与度受到教师教学和学生自身因素的影响，并没有达到教学所需要的期望值——本文结合小学三年级数学的教学实践探讨如何提升小学生课堂参与度。

作者信息

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1	李雪		1	0	0.0	0.0