作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
作为班主任,每天都要和学生打交道,难免要为有问题的学生断官司.如果教师仅凭权威口头批评或者进行简单的道德说教,这种教育效果就会大打折扣.运用校园课本剧,可以科学智慧地解决班级学生问题.
推荐文章
编演课本剧助力语文教学
编演课本剧
语文教学
创演课本剧,激活小学语文教学
小学语文
课本剧
激活教学
论校园课本剧对学生健康成长的作用
能力提升
自信心
团结合作
校园文化
浅谈课本剧激活小学语文教学的思考
课本剧
小学语文
教学思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用校园课本剧,做智慧老师 ——"做情绪的主人"主题教育活动教学案例
来源期刊 新课程 学科
关键词 校园课本剧 班级学生 问题
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨爱云 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校园课本剧
班级学生
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导