作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着时代的不断进步,人们对于信息的接受和使用也变得越来越频繁,阅读能力也就显得越来越重要.因此,在小学阶段培养学生的阅读兴趣,让学生养成良好的阅读习惯,成为小学语文教学重要的教学目的之一.而如何提高学生的阅读兴趣,提高学生课内外阅读的数量,指导学生进行有效阅读,成为每个语文教师需要思考的问题.
推荐文章
小学语文课内外阅读有效结合策略初探
小学语文
课内外阅读
有效结合
小学语文课内外阅读的有效结合分析
小学语文
课内外阅读
阅读能力
小学语文课内外阅读有效整合的策略
课内阅读
课外阅读
有效整合
小学语文课内外阅读的有效衔接
小学语文
课内外阅读
有效衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究小学语文中段课内外阅读的有效结合
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学中段 阅读 策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓花 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (19)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学中段
阅读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导