“发现法”在高校心理学教学中的运用价值探析

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 哲学
• 关键词: 高校心理学教学 教学质量 价值探讨
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 分类号: B84-4

摘要

高校的公共心理学教学一直是一个十分有价值的研究课题,本文对“发现法”在高校心理学教学中的运用做出价值探讨。将布鲁纳的发现法在高校心理学教学中进行应用其目的在于提升心理学课程的教学质量,充分发挥心理学课程应有的作用,帮助当代大学生建立健康的心理状态,更好的应对成长路上的烦恼。本文将就“发现法”在心理学教学中的应用优势以及应用方法进行探讨,以便读者能够对此有更进一步的了解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶	云南经济管理学院五年制大专部教学科	8	0	0.0	0.0