浅谈大学英语教学中课堂观察的主要作用与方法

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 大学英语教学 课堂观察 高效课堂 师生共同发展
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 3403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.17.073

摘要

随着大学英语教学改革的深入发展,传统模式课堂教学发生了变化,从以教师的教为主导转变成以学生的学为中心,而研究学生的学这种重要工具——课堂观察,正是为了适应国际交流及社会发展对外语类人才需求的新标准,在课前、课中和课后,以学生的学为主要观察点,探究如何最大可能发挥学生学习潜能,寻求自身独特价值,培养其具有独立、创新、自主和批判性思维能力,完成教师个人、教研室群体共同创建有效课堂到高效课堂的总体目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍	安徽师范大学外国语学院	23	143	7.0	11.0