分层教学在生物教学中的初步探索

• 作者: 罗蓉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分层 教学 生物 探索
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现代化的教育工作开展，必须保持足够的全面性，要让学生在知识的获取和利用过程中取得更好的效果，应坚持在教学方法上不断地转变，按照单一的教学模式来完成，肯定会产生较大的负面影响。生物教学的开展，已经得到了业界内的高度关注，通过对分层教学有效的利用，能够帮助教师在个人的成长和学习过程中，更好的理解学生，同时能够促进师生的沟通和交流，在生物教学的效率上、质量上获得良好的提升。文章针对分层教学在生物教学中的运用展开讨论，并提出合理化建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗蓉		3	4	1.0	2.0