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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文中段的阅读教学,教师用功于课本文本,重视学生的阅读习惯、兴趣的培养和方法的指导等.从课内迁移到课外,让课内服务于课外,让课外阅读促进课内教学,两者和谐发展,相互促进,真正实现"得法于课内,受益于课外".
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核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究
核心素养
儿童文学
小学语文阅读教学
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
浅析小学语文课外阅读中存在的问题及解决对策
小学语文
课外阅读
问题
解决措施
小学语文阅读教学方法探析
小学
语文
阅读方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 得法于课内,得益于课外 ——小学语文阅读教学的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文中段 阅读教学 课内外结合
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨志春 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文中段
阅读教学
课内外结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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