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摘要:
激发学生写作兴趣可从动机、观察、生活、情境、修改和评讲、读写结合等方面入手,让学生在写作中说真情,不说假话、空话、套话,做到“我口说我事,我手写我心”。
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文献信息
篇名 小学语文写作激趣策略的思考
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 兴趣 动机 观察 生活 情境 读书破万卷
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G
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1 梁桂仙 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
动机
观察
生活
情境
读书破万卷
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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