琢磨,建模,感悟——小学数学模型思想的渗透

• 作者: 刘凤英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 模型思想 渗透方法
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》中把模型思想列为"十大核心概念"之一.也就是说,在小学数学教学活动开展中,教师除了将基础知识呈现在学生面前之外,还要将数学思想方法渗透其中,借此在加深对数学知识理解的基础上,提升其数学应用能力.在此,主要立足小学数学教学活动的开展来谈一谈如何将模型思想渗透其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤英		1	1	1.0	1.0