小学高年级语文阅读教学中的读写结合刍议

• 作者: 阳鸿兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学高年级语文教学而言,阅读教学是非常重要的一部分,对学生的阅读能力和知识储备均有着积极的提升作用.因此,如何有效展开阅读教学活动,已经是各小学高年级语文教师必须面对的问题.简单介绍读写结合对小学高年级语文阅读教学的作用,并就其实际应用策略加以探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳鸿兰		1	1	1.0	1.0