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摘要:
在融通教学实践过程中,必须考评与监控课程改革的方式方法是否死板陈旧,必须考评与监控是否完善课程体系的国家标准,必须考评与监控是否实施了"双证"互认,特别需要国家认证职业资格证.三者缺一不可.否则,就是不成功的融通教学,文章就以上三个方面进行了简要的论述.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅论高职教育融通职业培训考核评价与质量监控
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 高职 学历教育与职业培训 融通发展 考核评价体系 质量监控
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 教育新风
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1634字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺亮明 83 11 2.0 2.0
2 刘勇 24 4 1.0 1.0
3 阳德盛 14 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
学历教育与职业培训
融通发展
考核评价体系
质量监控
研究起点
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期刊影响力
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