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浅谈高中数学激发学习兴趣的策略
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摘要：
本文尝试利用学生的自主学习,教师的课堂引导,进一步让高中数学课堂更有趣有效,以便提升高中数学课堂教学效果,达到更多的学生爱上高中数学课.
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善用策略,激发兴趣 ——高中数学教育研究
高中数学
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浅析高中数学教学中学习兴趣的激发
高中数学
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期刊影响力
读写算
主办单位：
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1002-7661
CN：
42-1078/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号：
38-448
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12504
总下载数（次）
25
总被引数（次）
353
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