急诊科护士对实习生带教方法的探讨

• 作者: 蒋媛
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 急诊科 实习生 带教方法
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 3529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2242.2018.06.226

摘要

目的:对急诊科护士对实习生带教方法进行探讨.方法:选取2015年9月至2016年8月期间急诊科行传统带教方法的52名护理实习生作为对照组,选取2016年9月至2017年8月期间急诊科行临床路径带教的52名护理实习生作为观察组.对比两组实习生理论成绩、操作成绩及带教满意度.结果:观察组理论及操作成绩均较对照组高,带教满意度较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05).结论:临床路径带教方法可有效规范教学流程,促使教学内容更具系统化,有效提升实习生的理论及操作成绩,提高带教满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋媛		1	0	0.0	0.0