高校教师职业倦怠的实证研究

• 作者: 唐超
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 职业倦怠 差异研究
• 年，卷（期）: 2018,（64）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1

摘要

教师职业倦怠一直是社会关注且热度不减的话题。本研究通过《教师职业倦怠量表》和自制访谈提纲,对48名高校不同性别不同年级的任课教师与非任课教师教师进行深入研究,探讨了其职业倦怠的差异。经研究发现,高校不同性别不同年级、任课教师与非任课教师的教师职业倦怠存在差异,女教师的身体状态明显差于男教师;高年级教师在情绪衰竭、去个性化、身体状态和精神状态上明显高于低年级教师,低成就感、家庭关系和对外社交上无明显差异。高校任课教师与非任课教师职业倦怠存在显著差异,其中情绪衰竭、去个性化、低成就感和身体状态、精神状态方面,任课教师与非任课教师存在显著差异,家庭关系和对外社交无明显差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐超		2	2	1.0	1.0