初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径研究

• 作者: 王连英
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 初中数学教学 主动提问能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.17.085

摘要

新课程改革的背景下,为了顺应新课改的发展趋势,初中数学教学方式开始产生变化,当前初中数学教学当中培养学生主动提问的能力,保证学生可以更加深刻的了解和掌握数学知识.学生是课堂的主体,教师作为引导者,初中数学教学过程中,要积极主动引导学生参加到课堂教学当中来,增加与教师的互动沟通,主动对学习当中存在的问题提问.所以文中将主要分析影响学生提问的原因,提出了培养学生主动提问能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王连英		3	11	1.0	3.0