小学数学多媒体辅助教学的整合策略研究

• 作者: 陈志红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 多媒体辅助教学 建模思维形成 整合策略
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 278
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

现代科学技术的发展迅速,多媒体以其生动的画面,鲜明的色彩,直观的演示,在教育领域得到了广泛应用,推动了我国教育行业的发展,当前,教育信息化已经成为我国教育的显著特点.在小学数学教育中,因学生年龄较小,逻辑性不高,数学成为困扰学生的一大难题.然而,利用多媒体辅助教学,使得抽象知识具体化,提高学生学习兴趣,发挥学生主动性,提高数学教学质量.结合学生建模理念思维的形成,文章对小学数学多媒体辅助教学的整合展开探讨.