高中地理教学培养学生自主学习能力的策略探讨

• 作者: 丁宇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中地理 培养 自主学习 探讨
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 117
• 字数: 304字
• 语种: 中文

摘要

学生在高中时期,对各种事物都比较好奇,很难将全部心思放在学习中.而地理是一门较为抽象的学科,在理解上学生也存在障碍,现代教学中,很多学生缺乏学习的主动性,尤其是进入高中以后,学生处于青春发展在一定的困难.因此,学生的独立自主学习能力的培养是目前地理教育教学主要研究内容中的核心课题,教师应当改变以往的教学模式,通过有效形式激发学生的学习兴趣,使其将被动的学习模式变成主动的学习,在自己动手动脑的环节中感悟知识的存在,体验地理的魅力,培养自身创造性思维及实践能力.本文根据我在高中地理教学中学生自主学习的一些感悟写出来供大家交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁宇		2	1	1.0	1.0