学前儿童综合艺术教育活动的探索——以音乐和美术为例

• 作者: 林枫
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 音乐 美术
• 年，卷（期）: mrfs_2018,（16）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

《纲要》与《指南》都十分强调要把儿童的学习与发展作为一个有机整体来看待,通过艺术教育促进儿童全面和谐的发展。因此,我们需要逐步探索对艺术教育各形式之间相互渗透、有机融合的意义与机制的认识,在发展音乐和美术等各领域艺术能力的同时,提取其共同的审美要素,并产生整体性的审美效应,促进学前儿童的完整审美心理结构的塑造。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林枫		3	1	1.0	1.0