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摘要:
研究性学习不仅有助小学生提高数学认识问题、分析问题和解决问题的能力,提升他们对知识转化的能力,激发创造新知识的潜能,更加有助于培养他学生的创新精神和团结协作意识.下面结合自己在教学实践上是如何指导学生在数学学习中开展研究性学习的,阐述几点我的看法.
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如何在小学语文教学中开展研究性学习
小学语文
研究性学习
学生
新课标背景下如何引导学生开展数学研究性学习
研究性学习
自主
合作
体验
评价
发展
浅谈如何在数学教学中开展研究性学习
中学数学
研究性学习
开放性
如何在高中历史教学中开展研究性学习
历史
研究性
学习实践
关注
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关键词云
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文献信息
篇名 如何开展研究性学习
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学 研究性学习 开展
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 2720字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.13.234
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1 李玉杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
研究性学习
开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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