"翻转课堂"在高职数学教学中实施的可行性分析

• 作者: 赵珈崎
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 高职数学 翻转课堂 可行性分析
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

"翻转课堂"教学模式是传统教学模式变革的产物,它对于提高学生的学习积极性、自主学习性、满足学生的学习需要等方面具有重大意义.高职数学作为知识理论性、概念抽象性极强的学科,能否引入并实践翻转课堂这一新的教学模式,来发挥它的独特优势,真正助推高职数学的教学改革,是我们应该关注和研究的.