慕课背景下高职院校英语教师角色转换策略

• 作者: 胡群 郭文琦
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 慕课 高职英语教育 教师角色 转型策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 273-274
• 页数: 2页
• 字数: 3619字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,作为新型教育形式的慕课越来越受到师生、家长的重视,其在快速发展的同时给我国高职英语教育带来了深远的影响与巨大的冲击.为了使高职英语教学能够顺应现代教学发展潮流,高职院校英语教师应在充分了解与掌握慕课特征的基础上结合学生实际进行教学模式创新,同时利用慕课转换自身角色.本文结合慕课特征,探讨了高职院校英语教师角色转换策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡群		9	21	3.0	4.0
2	郭文琦		24	31	3.0	4.0