能力导向的课堂有效教学 ——提高高中英语课堂教学有效性策略研究

• 作者: 杨珊珊
• 来源期刊: 明日
• 学科: 社会科学
• 关键词: 能力导向 高中英语 有效课堂 有效策略
• 年，卷（期）: mr_2018,（24）
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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