小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学研究

• 作者: 杨燕芳
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 核心素养 小学语文
• 年，卷（期）: 2018,（64）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

引言传统教学方式中,教师往往是知识的灌输者,而学生则是被动的接受者,在这种方式下,学生学到的往往只是书本上的'死知识',不仅难以灵活运用,同时对综合素质的提升作用也是微乎其微。随着教育事业的不断发展,人们开始意识到学生应该作为教学的主体,提升学生自主学习能力,尊重学生个性发展,小组合作共生理念应运而生。将学生分为小组,通过学生与学生之间、教师与学生之间的交流沟通,以相互协作的方式,共同完成教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕芳	江苏省昆山市三中心小学	3	1	1.0	1.0