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摘要:
伴随着课程改革不断深入,对语文老师的专业化水平要求也不断提高,尤其是刚入职的新教师需要尽快地进入到教师的角色中来,新教师在课堂上缺乏经验,教学教法不够灵活,个人的教学阅历不足等方面都存在问题,在教学活动中困难重重.这些问题在中学语文教师当中表现的尤为突出,且对语文教师的专业素养和适应力要求又很高,对新语文老师来说具有很大的进步空间,又是极大的挑战.
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文献信息
篇名 中学语文教师的第一次专业成长
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 语文教学 新教师 专业成长策略
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 281
页数 1页 分类号
字数 1797字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
新教师
专业成长策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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