立足于“情趣”的幼儿园艺术活动课程评价

• 作者: 葛建敏
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 “情趣”化 艺术活动 课程评价
• 年，卷（期）: 2018,（64）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

幼儿园对于每一个孩子而言,都是人生中极其重要的阶段。近些年来,随着社会不断地发展与进步,教育机构对于幼儿园越来越重视。与此同时,幼儿园的艺术活动越发的丰富起来。相比于传统幼儿园的授课模式,在创新情形之下的幼儿园更加具有意义和参与度。其实中国的学前教育的起步是相对较晚的,因此需要付诸更多的努力和改革,让幼儿教育跟上时代发展的步伐。而基于一些幼儿园的艺术活动课程,课程评价是其中关键的部分。评价不等同与批判,课程评价的意义是为了让课程得到更好的完善。因此本文将立足于'情趣'的幼儿园艺术活动课程进行简要的分析和评价,文章内容仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛建敏	枫桥中心幼儿园	1	0	0.0	0.0