任务型教学法驱动下高职导游英语口语教学改革

• 作者: 扎西卓玛
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高职 旅游 英语 模拟 情景
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学法于20世纪80年代逐渐被提出,同时逐渐在教学当中运用,任务型教学是指为提高现实生活中的语言应用能力根据现实生活的场景设定语言学习任务,并且以任务为中心组织课堂教学活动,通过安排任务让学生掌握所学知识,培养学生的语言运用能力,提高学生的综合素养.导游英语口语是是一门实践性很强的专业课程在高职导游英语口语教学中运用任务型教学能够促进学生从注重理论知识的学习到提升口语实践应用能力的水平,激发学生的学习兴趣,提高学生的合作、参与,思考的能力.本文主要通过提倡任务驱动下设计导游英语口语教学任务,为高职导游英语口语课程的教学改革提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扎西卓玛	西藏职业技术学院旅游与文化学院	15	5	1.0	1.0