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开放课堂教学 培养创新能力
开放课堂教学 培养创新能力
作者:
杨会珊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
长方形
小学数学
课堂教学
摘要:
小学是学习能力较强的阶段,加强学生创新能力的培养,对于学生以后的人生发展有着重要作用,而小学数学是培养、激发学生创新意识和创新能力的重要学科,所以,数学课堂是培养学生创新精神的主阵地。如何开放课堂教学,发展学生的创新能力,是每位数学老师要认真思考的问题。一、营造良好氛围培养学生的创新能力,要让学生以'敢'字当头。在教学中,教师首先要转变观念,放下师道尊严的架子,真正把自己当作学生中的一员,要把激励的话语带进课堂.
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语文
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文献信息
篇名
开放课堂教学 培养创新能力
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
长方形
小学数学
课堂教学
年,卷(期)
2018,(64)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
193-193
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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杨会珊
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小学数学
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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