正确指导结果归因,促使学生继续努力

• 作者: 黄肖阳
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 正确指导结果归因 促使学生继续努力
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

正确指导结果归因,促使学生继续努力.根据维纳的成败归因理论,不同的归因方式会影响个体以后的行为及动机,并且归因方式可以训练和改变.因此,可以通过改变主体的归因方式来改变主体今后的行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄肖阳		4	0	0.0	0.0