网络教研助推小学品德教师专业成长

• 作者: 程晓梅
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 网络教研 小学品德教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

作为一种全新的、系统的教研模式,网络教研是伴随互联网的发展而诞生与发展起来的,是对传统教研模式的有益补充.将其应用于小学品德教师专业成长中来,能够很好地满足小学品德教师的教研需求,从而不断提升小学品德教师专业水平与能力,是促进小学品德教师专业成长的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程晓梅		6	0	0.0	0.0