刍议微视频在初中信息技术教学中的运用

• 作者: 高峰
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微视频 初中信息技术 教学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 字数: 1641字
• 语种: 中文

摘要

微视频是近些年来兴起的一种新媒体传播的方式,因其"短、快、精"的特点在大众中广泛流传起来.其视频时间长度一般为10秒到20分钟,随着抖音、微视等短视频平台的兴起,目前微视频时间长度普遍集中在15秒左右.国家近些年在初中信息教育中的投入日益加大,为培养德智体美劳全面发展的学生奠定相应的基础,部分省份甚至将信息技术列入考试科目中来.微视频也是信息技术的一部分,且在中小学生中广受欢迎,将微视频应用在初中信息技术教学中来,可以激发学生的兴趣,发挥兴趣是最好的老师这一作用,使得信息教学事半功倍.本文探讨将微视频引入初中信息技术教学中的意义,经过分析研究,对实施过程中可能出现的问题提出相应的建议,旨在为微视频与初中信息技术教学提供相应的建议.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高峰		5	4	1.0	2.0