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摘要:
本论文探讨了农村中学数学教学过程中尝试"先学后教,当堂训练"的具体做法.
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"先学后教,当堂训练"教学模式初探
教学模式
学习能力
先学后教
对“先学后教,当堂训练”课堂教育模式的几点探索
先学后教
当堂训练
课堂结构
课堂反思
"先学后教当堂训练"模式下的农村小学科学教学初探
先学后教
当堂训练
农村
小学科学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 也谈我的"先学后教,当堂训练"
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 先学后教 当堂训练
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号 G632
字数 1584字 语种 中文
DOI
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1 戴仕桥 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
先学后教
当堂训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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