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摘要:
随着《新课程标准》的改革和发展,我们在教学中开始越来越重视学生创新能力的培养.小学生正处于探索,新奇的重要时期,所以,我们应该抓住这一年龄特点,鼓励小学生创新思维,积极有效的发挥学生的主观能动性,促进小学生学习效率的有效提升.本文我就实际的课堂教学工作出发,谈一下我在工作中的一些策略,希望能对其他教育工作者带来一些启发和思考.
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方法
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培养
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实践
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何培养学生的创新能力
来源期刊 神州 学科
关键词 创新能力 观察力 注意力 操作能力 兴趣
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 2203字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金凤 8 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
观察力
注意力
操作能力
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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