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摘要:
翻转课堂是一种新颖而有效的教学方法,与传统教学相比,学生不再是被动接受,教师不再是单一灌输,强调"以学生为中心",注重教学过程,注重激发学习自主.本文对翻转课堂在大学物理教学中的应用进行探讨,并就解决制约翻转课堂教学效果的问题进行了分析.
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文献信息
篇名 大学物理教学翻转课堂应用浅析
来源期刊 才智 学科
关键词 翻转课堂 物理教学 大学物理
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.23.082
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1 张雪敏 11 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
物理教学
大学物理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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