互动教学模式在小学数学教学中的应用策略探究

• 作者: 姚晨
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 互动教学 小学数学 应用策略 内涵
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 329
• 字数: 293字
• 语种: 中文

摘要

学生的主体地位是新课改给教师日常教学工作提出的重要要求.为了构建和谐高效的课堂氛围,教师可以通过增强师生间的交流发挥教师的主导作用等方式达到教学目的.所以,教师需要依托传统教学模式进行改革,从而构建出师生互动的课堂模式,从而保证教学效率的稳步提升.作为一种新兴的教学手段,互动教学模式被广大一线教师运用在教学实践中.本文通过简要介绍教学模式的含义,并对我国互动教学模式在小学课堂中的应用策略进行了分析和探讨,旨在构建一个高效、高质量的教学课堂,在满足新课改要求的前提下,提升学生的学习质量.

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1	姚晨		1	0	0.0	0.0