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摘要:
《语文课程标准》首次提出了"综合性学习"的要求,加强语文课程与其他课程的沟通,书本知识与实践知识的紧密结合,注重语文知识的综合运用,突出学生的自主性,培养学生的合作意识,使他们积极主动地参与到探索和研究的实践过程中来,促进他们知情意行的和谐统一发展.
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浅谈小学语文综合性学习
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个体性
能力
小学语文综合性学习初探
综合性学习
团结合作
独立自主
总结经验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论小学语文综合性学习
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 合作学习
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 2163字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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